在希腊感受哲学

唯销客2020-12-05销客生活浏览:103

去年暑假,我去了希腊和土耳其。这次旅行的目的是向我最喜欢的哲学家致敬,从赫拉克利特,苏格拉底,柏拉图到亚里士多德,我回到他们生活的地方,思考他们的想法。


在这里,我想和大家分享三位老师的灵感,苏格拉底,亚里士多德和柏拉图


01


好老师最大的特点是什么?


什么是“老师”?


我有很长的教学经验,经常会想为什么这么热爱当老师。


教师是所有职业中最奇怪的,因为它有两个有趣的特点:


首先,信任教育


换句话说,老师绝对相信教育可以改变人,这是这个职业最奇特的地方。


最近参加了很多论坛,受到了各种观点的冲击。前两天在一个论坛上,一位企业负责人直接说:“在企业里做过的任何实践,都比你在商学院课程中学到的有用。”


也有企业家说商学院没用。我只是在想,他们说商学院没用,其实说明了一个很重要的事情。可能他们不明白什么是教育,什么是“老师”。


老师绝对相信教育的意义。一个老师付出个人时间陪你成长,我相信他心里一定有把握,他的陪伴对你有帮助。


第二,相信机会


当老师无一例外都是教书。不管你遇到谁,老师都相信他能教好他。如果一个老师说“遇到这样的学生是我倒霉,没有遇到优秀的人是我倒霉”,那就不是老师。


老师之所以独一无二,是因为他有两个信念:对教育本身的信任和对机会的信念。


我们真的不知道会遇到谁,但我相信,如果你真的理解了“老师”这个概念,你就会体会到这个职业的美好。无论遇到谁,都能因为遇见而从对方身上变得更好,这是老师本身的特点。这就是我热爱当老师的原因。


我在希腊遇到的三位老师可以证明我对“老师”这个概念的理解。


image.png


02


苏格拉底:人应该知道他们的无知


首先,我来到了雅典学院,这是我来这里朝圣的地方。但令我惊讶的是,当我来到这里时,我意识到雅典学院实际上是雅典科学院和希腊国家科学院,它们的名字源于古代柏拉图学院,所以它被称为雅典学院。


当我得知雅典学院不是雅典学院时,我有些失望,但在看到苏格拉底,雕像后,我的失望瞬间消失了。


为什么我要先找苏格拉底?苏格拉底是第一个影响我的哲学家。他的“对话”方式教会了我辩证地看待问题,尽可能多地问自己问题,寻求一个上升的过程。作为一名教师,苏格拉底,从来不教别人什么是知识,而是不停地告诉别人,他们所追求的知识其实都是假知识。不先破除假知识,就不可能有真知识。苏格拉底用修辞的方式回答问题,用对话的方式回答每个人。他每天都去广场和别人聊天,遇到的每个人都成了他的学生,因为每个人都因为他的问题而思考自己。这就是人类从外界的回声中思考自己的方式。


在苏格拉底,我学到了四件事:


1.坚持的意义和价值


一天,一个学生在课堂上问苏格拉底如何成为像他一样博学的学者。苏格拉底没有直接回答,而是说:“今天我们只做最简单最容易的事。大家把胳膊尽量往前甩,然后尽量往后甩。”苏格拉底又演示了一遍,说:“从今天开始,每个人每天做300次。你能做到吗?”


所有的学生都说好。一个月后,90%的学生坚持下来了。一年后,班上只有一个人能做到,那个人就是柏拉图


苏格拉底的学生都很优秀,但柏拉图之所以突出是因为坚持的力量。


很多时候,我们认为成功来自运气、天赋、机遇和其他条件,但苏格拉底认为我们只需要坚持下去。他让我明白了坚持的意义和价值,我也给了自己一个长期的训练:每天坚持写3000字。


2.什么是“幸福”


有人问柏拉图,“你的老师总是那么开心,但我每次都觉得他的环境不太好。”。


柏拉图替老师回答说:“决定一个人心情的不是环境,而是心情。”


一个人的幸福完全取决于你的内心。在中国文化中,每个阶段都是由心生的,环境是由心创造的。你有没有一张快乐善良美丽的脸,其实和你内心是否快乐善良有关;你是否一直在一个好的环境里,也是你自己的内心创造的。这是苏格拉底给我的第二次帮助。


3.什么是“自我发现”


苏格拉底死前,希望有人能转达他的想法,他命令他的助手去寻找这个人。助手非常努力地想找到它,但是直到苏格拉底快要死了,他才找到它。


助手很痛苦地对他说:“真的很抱歉,我找不到那个人。”


苏格拉底回答说:“我很失望,但你很抱歉。”。“本来,最好的东西是你自己,但是你不能相信自己,所以你忽略了自己,失去了自己.其实每个人都是最好的,区别在于如何认识自己,如何发现和重用自己……”。


当我读到这个故事的时候,我的心里感触很深。一个人真正的智慧成长,很大程度上在于对自己有信心,知道如何发现自己。我们经常忽略的是我们所拥有的,这也正是苏格拉底想要告诉我们的。4.学会不断改进你的行为


我从苏格拉底身上学到的一切最终都在他最高的哲学立场上实现了,那就是捍卫他所崇敬的信仰。


当苏格拉底被判死刑时,他的学生和朋友不得不帮助他逃跑。他本来可以逃脱,但他还是选择了接受,自愿喝下毒药死去。他坚持认为自己的哲学信仰必须是一致的,他所有的不断努力和性格的完善最终都要回归到知识和哲学的信仰上来。


临终时,他安慰朋友们说:“你们埋的只是我的尸体。以后你要像以前一样,用你知道的最好的方式生活。”


这就是一个老师教给我们的:坚持,快乐,自我发现,不断提升性格。这就是苏格拉底如何影响人类。


“没有人比他更聪明。”当苏格拉底听到神谕时,他无法理解。他决定到处寻找最聪明的人来测试神谕。他先去找那些以智慧著称的人,发现他们自以为聪明;他去找那些专业能力很强的人,发现他们因为自己在专业领域的智慧,以为自己也懂其他领域,但是他们不了解;在这个过程中,苏格拉底慢慢发现似乎没有这样最聪明的人,他并不认为自己比他们更聪明。


最后,他终于明白了自己为什么是聪明的,因为他承认自己既没有智慧,也没有无知,“只有上帝才是真正聪明的”。


这导致了刻在德尔菲寺门楣上的一句话,“人!认识自己。”


image.png


03


亚里士多德:卓越不是行为而是习惯


然后我们来到了亚里士多德创建的德吕克昂学园,


亚里士多德坚持教育是两件事:一是锻炼身体,二是做科学研究。


亚里士多德认为:“你每天重复做的事情造就了我们,然后你会发现优秀不是一种行为,而是一种习惯。”


他坚持认为,想要优秀,核心在于能否把优秀变成习惯。很多时候,我们对自己不是那么有把握,因为我们还没有形成这个习惯。


亚里士多德要求每个人都记住,知识必须应用,如果你不能应用它,知识的价值就不会显现出来。他不认为老师给学生知识就能完成任务,必须教育学生有运用知识的能力。


亚里士多德, 亚历山大大帝有一个著名的学生,他影响了世界地图,把人类带入了“时代”。当亚历山大问亚里士多德他最想要什么时,亚里士多德回答说:“中庸之道是什么?介于鲁莽和懦弱之间。那叫什么?是勇敢。我们应该追求的就是这样的东西。”亚里斯多德想要的是平衡,自控,克制,一定是很严谨很简单的生活。在这种培训下,亚里士多德所有学生都具有很强的自律性和实践知识能力。04


柏拉图:独立思考,学会批判


最后,我来到了柏拉图学公园。柏拉图就像一个平民住宅,柏拉图学公园是一个公园,非常简单。


柏拉图让我明白了老师和学生之间的关系。他认为,在师生之间,学生必须保持独立思考,这是最重要的部分。


柏拉图说:“如果我们想获得纯粹的知识,我们必须摆脱我们的身体,用我们的灵魂冥想。”他要求我们必须能够真正用灵魂思考。


关于柏拉图,我有以下几点与你分享。


1.洞穴寓言,生动地说明了人类的困境


柏拉图《理想国》讲述了一个著名的洞穴寓言:


在洞穴深处,囚犯被铁链捆着,面对着一堵墙,无法回头。影子投在墙上,犯人把影子当成现实。其中一个犯人被释放了,知道影子的真正来源,被骗了。他又被带出山洞,当他看到山洞外的阳光时,发现山洞里所有的约束其实都是幻觉。


于是犯人回到山洞,把真相告诉了其他犯人。然而,其他囚犯认为他错了,他是彻头彻尾的愚蠢。


这就是柏拉图所说的人类困境。在当今的数字时代,这一困境将对我们产生更大的影响:


什么是囚犯和自由人?


什么是感觉和理智?


世界的投影和世界的本质是什么?


什么是谬误和真理?


人和哲学家是什么?


柏拉图告诉我们善良是可见世界的光源。正如柏拉图所说,我们在可知世界中看到的最后一样东西是善的概念。一旦我们看到它,我们就能创造出美丽而正确的东西。善的观念是可见世界的光源。


2.学生必须接受两种训练:体育和数学


柏拉图要求学生做两项练习,体育和数学。


为什么一定要有体育锻炼?当时大家都要为城邦而战。每个人都是公民,都是军人,都是诗人,都是军人,所以一定要有强健的体魄。在那里,人们通过了解你的身体来了解你的社会地位。如果你没有良好的体能和运动力量,你就不能成为一个有地位的人。


为什么强调数学?在柏拉图学花园的门楣上,有一个碑文:“没有学过几何的人不能进去”。后来我明白了为什么柏拉图会把这句话刻在学校的门上。事实上,古代希腊的几何数学讲了四个科目:算术、几何、音乐和天文学。这也让我想起了孔子的“六艺”。《周礼保氏》:“养国子以道是教的六技:一是五礼,二是六乐,三是五拍,四是五律,五是六书,六是九数。”


当时人的修养要求你了解事物的内在机制,追求抽象的证据,探究事物的原因和理由,从一个定理发展到另一个定理。柏拉图学花园最独特的意义在于它连接了三个最伟大的人物:苏格拉底,柏拉图和亚里士多德,在某种意义上,未来历史上的所有哲学家都是他们的学生。


我们今天讨论的所有学院的概念起点都是柏拉图学公园,我们所理解的“教师”的概念起点也是柏拉图学公园。


05


写在最后:核心是唤醒自己


师生之间一个很重要的观念就是继承人类对于智慧和真理的要求。


如果你真的能当老师,你就继承了人类的智慧,让我们有了真正的内心对话和觉醒的可能。


赫拉克利特有一句话:每个人都可以了解自己,变得聪明。


任何一个学生,在面对导师的时候,相信你都能反思,看到自己;任何一个导师遇到一个学生,一定要相信自己其实是在回望自己。所以,核心价值是唤醒自己。


去年,当我再次走上哲学起源的道路时,我要求自己再次变得睿智,让自己成长。我们今天所有问题的源头都可以回到这三位老师身上。他们对普遍性的认识,人内心的善良,人对自己的真实认知,帮助我们走向今天,走向未来。(本文结束)


相关文章

热门文章